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    上海小學音樂教師資格證面試真題:愛的祝愿

    時間:
    2022-04-25 15:35:31
    作者:
    潘老師
    閱讀:
    來源:
    上海教師資格網

      【導讀】上海小學教師資格網為各位考生帶來上海小學數學教師資格證面試真題:軸對稱,助力大家備考上海小學教師資格證面試。
    上海小學音樂教師資格證面試真題:愛的祝愿

      小學音樂教師資格證面試真題:愛的祝愿

      1、試講題目:愛的祝愿

      2、內容

    上海小學音樂教師資格證面試真題:愛的祝愿

      3、基本要求

      (1)試講時間約10分鐘;

      (2)講解作品不同段落的變化感受;

      (3)引導學生跟隨音樂進行體態律動:

      (4)根據教學內容適當板書。

      參考解析:

      【教學過程】

      (一)音頻導入

      教師播放一段《生日快樂歌》音樂片段,師生共同聆聽,并提問:這段音樂名字是什么?表達的是什么?

      學生自由搶答。(《生日快樂歌》;生日祝福)

      教師總結,順勢引入課題《愛的祝愿》。

      (二)初步感知

      1.教師初次播放作品,并提問:速度是怎樣的?帶給你怎樣的感受?

      學生自由回答。(不快不慢;美好)

      教師總結。

      2.教師為學生介紹作品:《愛的祝愿》又譯《情人的問候》,是一首小提琴獨奏曲……

      (三)深入賞析

      1.教師引導學生觀察譜例,并思考:在旋律中有哪些裝飾性記號?

      學生自由回答。(倚音)

      教師總結:記寫在旋律音斜上方的倚音,演奏時快速向主要音劃過去,加入裝飾音豐富音樂效果。

      2.教師引導學生聆聽音頻,體會倚音效果,在聆聽時畫旋律線,并思考:作品一共分為幾個部分?旋律有怎樣的特點?

      學生自由回答。(三部分;不斷起伏)

      教師總結:作品分為三個部分,旋律起伏較大,但小提琴本身屬于歌唱性的旋律樂器,因此演奏出的音樂也會是連貫的。

      3.教師引導學生以同桌兩人為一組,分別播放三個部分的音樂,并討論:三個部分各自帶給你怎樣的感受?

      音樂播放完畢后,教師引導進行自由回答。(第一部分柔美、第二部分更深情、第三部分與第一部分柔美的旋律相似)

      教師講解知識點。

      4.教師完整播放作品,學生跟隨音頻輕聲哼唱,并思考:譜例中的旋律部分一共出現幾次?是相同還是相似?

      學生自由回答。(兩次;相似)

      教師鼓勵并總結:同學們聆聽得都很仔細,譜例中的音樂分別在第一部分和第三部分出現兩次,在第三部分出現時略微發生變化,加入了尾聲,補充了作品,提升了情感抒發。

      (四)鞏固提高

      教師完整播放作品,并以學生前后四人為一組,10分鐘時間跟隨旋律自由進行體態律動,從律動中感受作品意境。

      隨后進行小組展示,教師鼓勵并總結:《愛的祝愿》這部作品飽含深情,在聆聽過程中不自覺令人人心生溫暖的感受,同學們的律動幅度都較小,在第三部分,有些小組與第一部分動作相同,有些小組加入了一些互動的動作,同學們都表現出了音樂的溫柔。

      (五)小結作業

      師生共同回顧本節課所學,教師呼吁學生音樂可以傳遞情感,在音樂中盡情去暢想和感受。

      作業:搜集作者其他優秀作品,下節課交流。

      【板書設計】略

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